Apa sih Perbedaan Intrakurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler?

Apa sih Perbedaan Intrakurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler?

 Kalau kita ngomongin sekolah, biasanya yang kebayang langsung adalah belajar di kelas: duduk, catat, dengar guru, lalu ulangan. Padahal, pendidikan nggak cuma soal itu, lho. Ada tiga jenis kegiatan utama di sekolah yang saling melengkapi: intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Ketiganya sama-sama penting buat bikin siswa berkembang, baik di bidang akademik maupun non-akademik.

 Intrakurikuler

1. Tujuan: biar siswa menguasai pelajaran sesuai standar nasional.

2. Contoh: Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Pendidikan Agama, Bahasa Inggris, ulangan harian, ujian semester.

3. Ciri khas: formal, wajib, dan hasilnya menentukan nilai rapor.

 

Kokurikuler

1. Tujuan: memperdalam dan memperkaya pengetahuan siswa.

2. Contoh: kunjungan ke museum untuk pelajaran sejarah, praktik di laboratorium IPA, lomba cerdas cermat, karya wisata.

3. Ciri khas: aplikatif, menyambungkan teori dengan praktik nyata.

 

Ekstrakurikuler

1. Tujuan: mengasah potensi diri, melatih kepemimpinan, kerja sama, dan soft skills.

2. Contoh: pramuka, futsal, basket, tari, musik, teater, klub bahasa asing, organisasi OSIS.

3. Ciri khas: pilihan sesuai minat siswa, lebih santai, tapi tetap punya manfaat besar buat perkembangan pribadi.

Aspek	Intrakurikuler	Kokurikuler	Ekstrakurikuler
Fokus	Pelajaran inti	Pendalaman materi	Bakat & minat
Sifat	Wajib	Mendukung	Pilihan
Waktu	Jam pelajaran resmi	Tambahan di luar jam inti	Di luar jam pelajaran
Contoh	Matematika, Bahasa Indonesia	Karya wisata, praktik lab	Pramuka, olahraga, seni

 1.  Intrakurikuler: Kegiatan Belajar Inti

Intrakurikuler itu kegiatan belajar resmi yang ada di jadwal pelajaran. Semua siswa wajib ikut karena ini bagian dari kurikulum.

2.  Kokurikuler: Pendukung Pelajaran di Kelas

Kalau intrakurikuler itu “inti”, maka kokurikuler bisa dibilang “pendukungnya”. Kegiatan ini biasanya dilakukan di luar jam pelajaran inti, tapi masih nyambung sama materi di kelas.

3.  Ekstrakurikuler: Wadah Bakat dan Minat

Nah, kalau ekstrakurikuler sifatnya lebih bebas. Tujuannya bukan cuma soal nilai akademik, tapi buat ngembangin bakat, minat, keterampilan, dan karakter siswa.

 

Ringkasnya Gini: Kenapa Penting? Kalau cuma intrakurikuler, siswa bisa pintar teori tapi kurang pengalaman. Kalau hanya kokurikuler, mungkin kuat di praktik tapi lemah di dasar. Sementara tanpa ekstrakurikuler, siswa bisa kurang kesempatan untuk menyalurkan bakat dan mengasah karakter. Jadi, kombinasi tiga jenis kegiatan ini bikin pendidikan lebih seimbang: pintar di kelas, terampil di lapangan, sekaligus berkembang secara pribadi dan sosial.

Referensi

·     UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

·     Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

·     Mulyasa, E. (2017). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

 

Read More

Yuk Coba Tes Kemampuan Akademik!!

Uji Coba Tes Kemampuan Akademik Digelar untuk SD, SMP, hingga SMA

Tangkapan Layar Aplikasi Simulasi Tes Kemampuan Akademik

Pekanbaru – Pemerintah bersama sejumlah sekolah menyelenggarakan uji coba Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi peserta didik jenjang SD, SMP, hingga SMA/sederajat. Uji coba ini bertujuan untuk memetakan kemampuan dasar siswa dalam bidang literasi, numerasi, dan penalaran akademik.

Tes yang dilaksanakan secara bertahap ini dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, serta keterampilan pemecahan masalah. Tidak hanya menekankan hafalan, TKA lebih menyoroti penerapan pengetahuan dalam situasi nyata.

TKA di tingkat SD akan difokuskan pada kemampuan membaca, berhitung, dan logika dasar. Sementara di jenjang SMP, tes mulai diperluas mencakup pemahaman sains, matematika, serta bahasa. Adapun di tingkat SMA/sederajat, soal dirancang lebih kompleks untuk mengukur kesiapan menuju pendidikan tinggi.

“Uji coba ini penting untuk memberikan gambaran objektif mengenai sejauh mana kesiapan akademik siswa di setiap jenjang. Hasilnya akan menjadi bahan evaluasi kurikulum sekaligus strategi pembelajaran di sekolah,” ungkap salah satu pejabat pendidikan.

Selain untuk pemetaan, uji coba TKA juga diharapkan menjadi sarana persiapan siswa menghadapi asesmen nasional maupun seleksi ke jenjang berikutnya. Meski begitu, pihak penyelenggara menegaskan bahwa tes ini bukan alat seleksi, melainkan instrumen diagnostik guna membantu siswa dan guru memahami kebutuhan belajar.

Sejumlah sekolah menyambut baik uji coba ini. Mereka menilai TKA mampu memberikan data yang lebih detail dibanding ujian konvensional. Namun, tantangan seperti kesiapan infrastruktur, pelatihan guru, serta adaptasi siswa terhadap format soal baru masih menjadi pekerjaan rumah.

Dengan adanya uji coba TKA, diharapkan sistem pendidikan nasional semakin fokus pada pengembangan keterampilan abad 21: berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.

Ayo coba simulasi TKA untuk peserta didik kita! Klik link di bawah ini!

https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/simulasi_tka

Read More

SURAT PEMBERITAHUAN LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA TAHUN 2024

SURAT PEMBERITAHUAN LIBUR HARI RAYA IDHUL ADHA TAHUN 2024

Segenap keluarga besar Pekanbaru Lab School mengucapkan:"Selamat Hari Raya Idul Adha 2024". Hari ini adalah kesempatan untuk memahami lebih dalam tentang arti pengorbanan dan ketaatan kepada Allah SWT, sebagaimana yang diperlihatkan dalam kisah Idul Adha.

Download dokumen:

https://bit.ly/SuratPemberitahuanLiburIdulAdha2024

 

Read More

PODCAST: PENANGANAN ANAK AUTIS TERUS BERKEMBANG

Link Youtube

https://youtu.be/RId4EryUuCU?si=5FgyBdigAIDkwDtp

Read More

SORE CERIA: PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

 

Link Youtube:

Read More

MOZAIK INDONESIA: PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

 

Link Youtube:

https://www.youtube.com/live/LtORPH3PBRQ?si=g11AMFAPywfoBFcp

Read More

PODCAST: NGOMONGIN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Link Youtube: 

https://youtu.be/RId4EryUuCU

Read More

SORE CERIA: RIAU AUTISM FESTIVAL 2024

 

Link Youtube:

https://youtube.com/shorts/VHXlt2DaRQk?si=vq3sakXtTa0c5Y1E

Read More

TERAPI OKUPASI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Bapak Joseph Triyadi, Amd. OT.,S.Psi. bersama ketua Yayasan Pekanbaru Lab School dan host RRI Pekanbaru dalam acara Mozaik Indonesia (Sabtu, 8 Juni 2024)

 Apa Itu Okupasi Terapi?

Menurut Permenkes No 76 tahun 2014, terapi okupasi adalah bentuk pelayanan kesehatan kepada klien dengan kelainan/kecacatan fisik dan/atau mental yang mempunyai gangguan pada kinerja okupasional, dengan menggunakan aktivitas bermakna (okupasi) untuk mengoptimalkan kemandirian individu pada area aktivitas kehidupan sehari-hari, produktivitas dan pemanfaatan waktu luang.

Okupasi Terapi Dunia

Adalah suatu profesi kesehatan yang mendukung individu menjadi lebih sejahtera (well being) melalui okupasi. (World Federation Occupatioan Therapy/WFOT, 2012).

Tujuan OKUPASI TERAPI (OT)

Adalah untuk meningkatkan kemampuan individu berpartisipasi dalam okupasi yang diinginkan, dibutuhkan, dan diharapkan. (WFOT, 2012).

Ruang lingkup OT/ Bidang Garap OT

1.  ADL (Activity of Daily Living) - Kemandirian
2.  Productivity - Produktifitas
3.  Leisure - Pemanfaatan waktu luang

Siapa Saja Klien OT ?

Okupasi Terapi melayani:

1.  Gangguan tumbuh kembang

2.  Gangguan kesehatan jiwa

3.  Gangguan fisik

4.  Gangguan neurologi

5.  Ganggguan orthopedi

6,  Gangguan fungsional

7.  Yang mengikuti kondisi kesehatan atau yang mengalami keterbatasan partisipasi dalam okupasi

Dimana Okupasi Terapi Bekerja?

1.   Rumah Sakit Umum

2.   Rumah Sakti Khusus

3.   Rumah Sakit Jiwa

4.   Rumah Sakit Orthopedi

5.   Klinik Anak

6.   Klinik Stroke

7.   Sekolah Institusi Pendidikan

8.   Industrial

9.   Homecare

10. Panti Jompo / Rumah Lansia

11. Praktek OT Mandiri, Dll

(OT) Pada klien Dewasa

1.  Post stroke

2.  Post traumatic brain injury

3.  Skizofrenia

4.  Dimensia

5.  Fraktur

6.  Post amputasi

7.  Post stress traumatic, Dll

(OT) Pada Klien Anak

1.  Autis (ASD)

2.  Hiperaktif (ADHD)

3.  Gangguan Belajar (LD)

4.  Cerebral Palsy (CP)

5.  Down Syndrome (DS)

6.  Intelektual Disorder (IDD)

7.  Global Developmental Disorder (GDD), 

8.  Dll

PERAN OT DI SEKOLAH

1.  Tim assesment perkembangan anak

2.  Tim konsultan perkembangan anak

3.  Modifikasi kurikulum

4.  Modifikasi lingkungan sekolah

5.  Modifikasi alat bantu

6.  Modifikasi ruangan belajar dan bermain

7.  dll

Link Youtube:

https://www.youtube.com/live/3xZrMkTGDvg?si=TUShqPv7QCZvRl4p

Narasumber:

Joseph Triyadi, Amd. OT, S. Psi.

J

 

 

 

 

 

 

Read More

ASESMEN NASIONAL DAN TAHUN 2024 TEKNIS PELAKSANAANNYA

 

Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan. Pada tahun 2024 ini adalah tahun keempat pelaksanaan Asesmen Nasional. Berikut linimasa pelaksanaan Asesmen Nasional 2024 dari semua jenjang pendidikan. Simak dan catat, ya!

Pedoman mengenai jadwal Pelaksanaan Asesmen Nasional tahun 2024 dapat diunduh pada tautan berikut: Https://pusmendik.kemdikbud.go.id/an 

Mari sukseskan Asesmen Nasional 2024!

SUMBER:

https://pusmendik.kemdikbud.go.id

DOWNLOAD:

Asesmen Nasional

https://drive.google.com/file/d/1wUVE2P0mxBJvwFPJQ_O_JB9DoTPHLm0p/view?usp=drive_link

Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional 

https://drive.google.com/file/d/1N14STcs8N6X9WKrPNjhpwnfax5nRhTfb/view?usp=drive_link

Read More

PEDOMAN BOS KINERJA SEKOLAH PRESTASI TAHUN 2024

 

Untuk memacu satuan pendidikan melakukan percepatan perbaikan mutu pendidikan, Kemendikbudristek berinisiatif memberikan apresiasi melalui dana Bantuan Operasional Satuan (BOS) Kinerja. Dana BOS Kinerja ditujukan kepada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang dinilai berkinerja baik. 

BOS Kinerja memberi penghargaan pada satuan pendidikan yang sudah menunjukkan kinerja tinggi di Rapor Pendidikan serta satuan pendidikan yang berhasil menunjukkan perbaikan dibanding tahun sebelumnya. Selain itu, satuan pendidikan dari kelompok sosial ekonomi terbawah yang menunjukkan kemajuan juga mendapatkan afirmasi. 

Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 63 Tahun 2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOSP, Penerima dana BOS Kinerja terdiri dari tiga kategori, yaitu sekolah yang melaksanakan program Sekolah Penggerak, sekolah yang memiliki prestasi, dan sekolah yang memiliki kemajuan terbaik. Apa perbedaan dari ketiga kategori tersebut? Yuk, simak penjelasan di bawah ini.

1. BOS/BOP Kinerja Sekolah Penggerak

Satuan pendidikan yang dapat menerima BOS/BOP Kinerja Sekolah Penggerak adalah satuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Kementerian sebagai sekolah penggerak dan merupakan penerima dana BOS/BOP Reguler. Komponen penggunaan dana BOS Kinerja bagi sekolah pelaksana Program Sekolah Penggerak meliputi pengembangan sumber daya manusia, pembelajaran dengan paradigma baru, digitalisasi sekolah, dan perencanaan berbasis data. 

2. BOS Kinerja Sekolah Prestasi 

Satuan pendidikan yang dapat menerima BOS Kinerja Sekolah Prestasi harus merupakan penerima dana BOS reguler dan bukan sekolah pelaksana Program Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan. Satuan pendidikan tersebut juga disyarakatkan pernah memperoleh paling sedikit satu penghargaan/medali/sertifikat prestasi pada ajang talenta di tingkat provinsi, nasional, dan/atau internasional. Komponen penggunaan dana BOS Kinerja bagi sekolah prestasi meliputi asesmen dan pemetaan talenta, pengembangan talenta dan aktualisasi prestasi, dan atau pengelolaan manajemen dan ekosistem. Bagi sekolah berprestasi yang ditetapkan sebagai sekolah pengimbas, juga harus melaksanakan komponen pembinaan dan pengembangan prestasi. 

3. BOS/BOP Kinerja Kemajuan Terbaik

Satuan pendidikan penerima BOS/BOP Kinerja Kemajuan Terbaik harus merupakan penerima dana BOS Reguler dan tidak termasuk sebagai satuan pendidikan pelaksana Program Sekolah Penggerak, SMK Pusat Keunggulan, dan sekolah yang memiliki prestasi. Selain itu, satuan pendidikan wajib termasuk dalam 15% dari satuan pendidik satuan yang memiliki kinerja terbaik berdasarkan: 

1. Hasil atau peningkatan rapor pendidikan pada indikator kualitas pembelajaran dan hasil belajar profil pendidikan
2. Kinerja terbaik berdasarkan indeks status ekonomi dan sosial satuan pendidikan

Komponen penggunaan dana BOS Kinerja yang memiliki kemajuan terbaik meliputi pembelajaran dengan paradigma baru dan perencanaan berbasis data.

Itulah perbedaan ketiga kategori dana BOS Kinerja. Untuk mempelajari informasi lebih lanjut mengenai ketentuan BOS Kinerja, Sobat SMP dapat mengunduh Permendikbudristek Nomor 63 Tahun 2022 Tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOSP pada tautan berikut ini. Jangan lupa sebarkan informasi ini kepada rekan-rekan Sobat SMP, ya. Semoga bermanfaat.

 Penulis: Pengelola Web Direktorat SMP

Sumber: 

https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=3316 

https://www.youtube.com/watch?v=qo4GK0evnjA&t=1403s

DOWNLOAD:

https://drive.google.com/file/d/1wUVE2P0mxBJvwFPJQ_O_JB9DoTPHLm0p/view?usp=drive_link

Read More

Pengumuman Kelulusan Siswa Pekanbaru Lab School. Jenjang: SMA/ Paket C/ sederajat

 

Selamat atas kelulusannya. Semoga sukses dan dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Read More

Lirik Lagu Hachi Anak Sebatang Kara

Mama

Mama
Di manakah kau berada?
Mama
Mama
Ingin sekali ku bertemu

Hatchi anak yang sebatang kara
Pergi mencari ibunya
Di malam yang sangat dingin
Teringat mama
Walaupun kesepian
Hatchi tetap bergembira

Mama
Mama
Di manakah kau berada?
Mama
Mama
Suatu saat pasti bertemu
Mama
Mama
Hatchi ingin bertemu
Mama
Mama
Suatu saat pasti bertemu

Read More

Tour De West Sumatra

 

Saat liburan telah tiba, anak-anak berkebutuhan khusus yang ada di asrama Pekanbaru Lab School jalan-jalan selama seminggu, menjelajahi beberapa destinasi di Sumatra Barat

Senangnya anak-anak menikmati keindahan di Puncak Lawang

Anak-anak sedang healing, menikmati pantai pasir putih di pantai Pagang

Indahnya pantai pasir putih di pulau Pagang

Berenang di kolam renang alami, Tirta Alami

Tidak lupa mengunjungi destinasi wajib, Jam Gadang

Bermain air memang menyenangkan. Sebelum pulang, mampir dulu ke Harau

Read More

Cara Mudah dan Cepat Pengisian Dapodik PAUD-DIKMAS ONLINE

Salam semangat buat pembaca serta rekan-rekan Operator Sekolah. Mulai tanggal 07 Januari 2019, pengisian Dapodik PAUD-DIKMAS Semester Genap 2018/2019 sudah bisa dikerjakan, tapi hanya untuk Aplikasi Dapodik Metode Sinkronisasi Online. 

Bagi rekan-rekan OPS yang menggunakan Aplikasi Dapodik PAUD Offline belum bisa dikerjakan karena harus menunggu rilis Dapodik PAUD Offline. 

Berikut ini Cara Pengisian Dapodik PAUD-DIKMAS Semester Genap 2018/2019 :

1.  Silahkan akses link berikut: Login Dapodik PAUD-DIKMAS Online.

https://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/dapodik/Account/Login

2. Isikan Username dan Password.

Untuk pengisian Username dan Password sama seperti Dapod PAUD-DIKMAS semester ganjil, bagi rekan-rekan yang tidak melakukan perubahan login. 

3.Setelah berhasil login, akan masuk ke halaman Dashboard Dapodik PAUD-DIKMAS Online. 

Kebetulan pengisian nya sudah selesai admin kerjakan, awalnya pada saat kita masuk ke dashboard untuk semester genap Data PTK adalah 0, begitu juga dengan data Peserta Didik.

Kenapa data PTK dan PD = 0 dari jumlah PTK atau PD? 

Karena data di semester ganjil sudah dilakukan penarikan atau cutoff, untuk semester genap kembali kita melakukan input data atau penarikan data di semester ganjil agar data bisa sinkron kembali. 

Langkah selanjutnya....

4. Pilih menu PTK > PTK untuk melakukan Penyalinan Penugasan PTK Tahun Ajaran 2018/2019.

Masuk di halaman PTK, silahkan klik pada tombol Salin Penugasan PTK Tahun Ajaran 2018/2019.

5. Muncul Notif Tugaskan PTK, silahkan klik tombol Ya.

 Penyalinan tugas PTK sudah selesai. 

6. Selanjutnya, klik pada menu Rombel untuk mengisi Rombel (Rombongan Belajar) serta Jumlah Jam Mengajar PTK (JJM).

- Klik menu rombel > klik pada tombol Pilih Menu.  

Pada tombol Pilih Menu terdapat dua pilihan yaitu Tarik Rombel dan Luluskan PD. Karena sekarang kita akan menarik rombel di semester Ganjil, silahkan klik pada Tarik Rombel.

- Pada saat memilih Tarik Rombel, akan ada muncul halaman Tarik Rombel seperti dibawah ini, silahkan rekan sekalian isikan Nama Rombel klik pada tombol Option begitu juga dengan Tingkat Pendidikan. Jika sudah klik pada tombol Simpan.

 - Rombel berhasil dibuat, selanjutnya klik apda Rombel maka akan masuk ke halaman seperti dibawah ini. Tahap selanjutnya yang harus dilakukan yaitu pengisian Pembelajaran. 

Silahkan klik pada Tombol Pembelajaran.

- Pada halaman Pembelajaran terdapat Tombol Pembelajaran, silahkan klik tombol tersebut untuk menambahkan Pembelajaran PTK. 

Masuk di halaman Pembelajaran, silahkan isikan data-data tersebut. Data pertama yang harus diisi data untuk PTK sebagai Wali Kelas. Seperti gambar dibawah ini.  Jika sudah klik Simpan.

Untuk selanjutnya, pengisian Pembelajaran PTK sebagai Guru Tambahan. 

Caranya, silahkan klik kembali pada tomol pembelajaran kemudian masuk di halaman Pembelajaran isikanlah data PTK tersebut. Jika sudah klik pada tombol Simpan. 

7. Selanjutnya, klik pada Menu Dashboard. Maka kita akan melihat data PTK dan PD sudah berhasil di isi dan disinkronkan seperti gambar dibawah ini.

Demikianlah informasi yang dapat admin bagikan.

Read More